INEM FRANCISCO DE PAULA SANTANDER.
PLAN DE MEJORAMIENTO
PRIMER PERIODO
SÉPTIMOS 702,704,706,708,710
LIGIA ESPERANZA MÉNDEZ
2021. J.M.
- Temas:Lenguaje, funciones del lenguaje, Cultura, Mito y leyenda
- Objetivo: Desarrollar en los estudiantes el conocimiento y valor de la Literatura ancestral su lenguaje y ámbito.
- Competencias : Etica de la comunicación, Literaria y creación.
- Desempeños:
- Comprende el lenguaje como proceso significativo y cultural.
- Lee, interpreta y valora los Mitos y las Leyendas.
-Valora la Cultura y la tradición oral.
- Tiempo de entrega: El sugerido por la Institución.
- El plan de mejoramiento se debe enviar al correo lmendezl@inemkennedy.edu.co
- Criterios de Evaluación.
- Entrega de la totalidad del Plan de mejoramiento en un solo envío.
- Elaborar la actividad en el cuaderno.
- Letra clara, legible.
- Revisar imágenes, ,ortografía y redacción antes del envío.
- En el asunto enviar curso y nombre completo del estudiante.
- Entrega en las fechas asignadas por la Institución.
- Qué son las funciones del lenguaje?
La función principal del lenguaje humano es comunicar. La comunicación humana, sin embargo, opera de maneras distintas según el tipo de mensaje que queramos trasmitir o el tipo de comunicación que busquemos sostener con uno o varios interlocutores.
Dentro del campo de la Lingüística, Roman Jakobson ha distinguido seis usos en el lenguaje, a los que clasifica según la función que cumplen en el acto comunicativo:
1. Función apelativa o conativa
La función apelativa o conativa sucede cuando el emisor emite un mensaje del cual espera una respuesta, acción o reacción de parte de su receptor. Puede tratarse de una pregunta o una orden. Podemos reconocerla en nuestra vida cotidiana, así como en la publicidad o la propaganda política.
Por ejemplo:
- Vota verde.
- ¿Hiciste la comida?
- Dime.
También te puede interesar Función apelativa.
2. Función referencial, representativa o informativa
Es aquella donde el emisor elabora mensajes relacionados con su entorno o con objetos externos al acto comunicativo. Es el tipo de función característica de los contextos informativos, o de los discursos científicos o divulgativos, enfocados en transmitir conocimiento.
Por ejemplo:
- El teléfono no sirve.
- Otra vez llueve.
- El fuego es producto de una combustión.
También puedes ver Función referencial.
3. Función emotiva, expresiva o sintomática
La función emotiva, expresiva o sintomática está enfocada en transmitir los sentimientos, emociones, estados de ánimo o deseos del interlocutor.
Por ejemplo:
- ¡Qué bien me siento hoy!
- Te quiero.
- Estoy muy decepcionado.
Profundiza más viendo Función expresiva o emotiva.
4. Función poética o estética
El lenguaje en su función poética es utilizado con fines estéticos, es decir, con especial atención al cuidado de la forma en sí y utilizando figuras retóricas. Es el tipo de función característico de los textos literarios. Un poema, una novela o un trabalenguas son buenos ejemplos.
Por ejemplo:
- Un refrán popular: "El que parte y reparte se queda con la mejor parte".
- Una hipérbole: "El hombre era alto y tan flaco que parecía siempre de perfil" (Mario Vargas Llosa, La guerra del fin del mundo).
- Un cuento: "La candente mañana de febrero en que Beatriz Viterbo murió, después de una imperiosa agonía que no se rebajó un solo instante ni al sentimentalismo ni al miedo, noté que las carteleras de fierro de la Plaza Constitución habían renovado no sé qué aviso de cigarrillos rubios; el hecho me dolió, pues comprendí que el incesante y vasto universo ya se apartaba de ella y que ese cambio era el primero de una serie infinita" (Jorge Luis Borges, El Aleph).
Entiende más sobre este tema en Función poética.
5. Función fática o de contacto
La función fática, también llamada de contacto, es la que está enfocada en validar el canal comunicativo entre dos interlocutores. Esta función sirve para iniciar, mantener o finalizar una conversación.
Por ejemplo:
- Te oigo, sí.
- Claro.
- De acuerdo.
- Hasta luego.
6. Función metalingüística
La función metalingüística es la que empleamos para referirnos a la propia lengua. Dicho de otro modo, es la función del lenguaje que se activa cuando usamos el lenguaje para hablar del propio lenguaje. Esto puede ocurrir cuando nos explican gramática o el significado de una palabra.
Por ejemplo:
- La palabra ‘función’ es un sustantivo femenino.
- Esto es una oración.
- "Veo" es la forma de primera persona de singular del verbo "ver".
- "Filosofía" significa 'amor por el conocimiento'.
- ¿Qué me quieres decir con eso de que "no puedes"?
MITO Y LEYENDA
Por mito entendemos a una serie de relatos tradicionales de fuerte carga simbólica. Pueden no tener ningún sustento histórico, pero aun así tienen un fuerte carácter explicativo. Esto último significa que intentan dar razón de diversos fenómenos del mundo mediante una anécdota extraordinaria, protagonizada por deidades o seres sobrenaturales.
En cambio, una leyenda es una narración de corte popular, también centrada en eventos mágicos o sobrenaturales, que sin embargo se ofrecen como reales o al menos verosímiles. Ocupan un lugar intermedio entre el mito y los sucesos históricos. Casi siempre tienen un final moralizante.
Tanto el uno como el otro son formas importantes de transmisión cultural de una generación a la siguiente, y han jugado roles vitales en la formación de los imaginarios de las distintas civilizaciones.
Tanto los mitos como las leyendas tienen su origen en la necesidad humana de contar historias; es una de las características que nos diferencian de los animales.Desde las épocas antiguas, el ser humano creó estos relatos y los enseñó a sus descendientes con diversos fines, siempre muy relacionados con el modo particular de vivir de la comunidad.Así, los pueblos construyeron relatos que explicaban su visión del mundo, cómo fue creado el universo y los fenómenos naturales, que son los mitos.
Por otro lado, crearon relatos sobre supuestos eventos pasados o lejanos, de contenido aleccionador o advertencias más o menos explícitas, que son las leyendas.
Diferencias entre mitos y leyendas
Las diferencias entre mitos y leyendas se pueden resumir en:
Su creación. Mientras los mitos se suponen relatos primarios, religiosos, que contienen en su imaginario una forma de comprender la naturaleza o de explicar el mundo real, las leyendas nacen a partir de eventos probablemente reales (o posibles) que con el pasar del tiempo van acumulando un contenido mágico o simbólico. Al deformarse adquieren además cierto énfasis moralizante (pedagógico). Así, mientras los mitos son religiosos, las leyendas suelen ser populares.
su función. Los mitos son relatos fundacionales, que crean una tradición cultural y sirven como imaginario común para toda una comunidad. Las leyendas, en cambio, sirven para transmitir determinadas advertencias de vida a las generaciones venideras, usualmente transformadas en seres monstruosos o sobrenaturales, o situaciones mágicas o inverosímiles.
Su contexto. Las leyendas suelen inscribirse en un lugar y tiempo determinado, específico y real. Por el contrario, los mitos se ubican en un tiempo y un espacio fuera de los reales, conocidos como tiempo mitológico y que se asume como lejano, antiquísimo o primigenio.
Sus personajes. Los personajes míticos son siempre individuos bien definidos, con nombre propio y una tradición asignada, de los que se conocen sus ancestros, su sitio de origen y su muerte. Por lo general se les asignan determinados rasgos culturales tenidos como valiosos o respetables. Los personajes de las leyendas, en cambio, suelen ser anónimos o con apodos, y son arquetípicos, meras excusas para el relato.
En ambos tipos de relato se puede hallar relatos sobrenaturales o maravillosos, poblados por criaturas fantásticas, mágicas o sobrenaturales, o por héroes capaces de hazañas extraordinarias. Además, ambos tienen un origen oral, previo generalmente a la escritura. Se transmiten de una generación a otra y van cambiando en el proceso.
Por otro lado, ni mitos ni leyendas suelen tener un autor específico. A lo sumo alguno puede plasmar por escrito una versión específica del mito o la leyenda, pero ésta suele ser muy anterior, propiedad colectiva de la comunidad.
Ejemplos de mitos y leyendas
Tanto mitos como leyendas son formas de relato de profunda importancia antropológica, ya que le han brindado al ser humano desde tiempos inmemoriales una forma de explicarse fenómenos naturales que lo impresionaban o intrigaban. Esto ocurrió mucho antes del desarrollo del método de investigación científica.
Además, dieron la oportunidad de crear un mundo místico, subjetivo, en el que el ser humano pudo vincularse con lo sagrado o lo divino. Este tipo de relatos en muchos casos dieron origen a las religiones. Algunos de ellos sobrevivieron de forma independiente a las religiones, y transmitieron su mensaje a las generaciones siguientes.
Las leyendas, en cambio, son las provenientes de entornos rurales particulares, que cambian en cuanto a detalles pero mantienen una forma más o menos común. Por ejemplo, la leyenda de la Sayona o la Llorona, proviene de España y tuvo mucha raigambre en América Latina.
Esta leyenda cuenta la historia de una madre que perdió a sus hijos por diversos motivos. Dependiendo del motivo se la considera una culpable, una mala madre, o una víctima, una pobre madre. Cuando ella murió, se convirtió en un espectro que vaga eternamente en busca de niños pequeños que le sirvan de reemplazo (o maridos infieles, o padres abandonadores, dependiendo de la versión de la leyenda).
Tanto mitos como leyendas son formas de relato de profunda importancia antropológica, ya que le han brindado al ser humano desde tiempos inmemoriales una forma de explicarse fenómenos naturales que lo impresionaban o intrigaban. Esto ocurrió mucho antes del desarrollo del método de investigación científica.}
Además, dieron la oportunidad de crear un mundo místico, subjetivo, en el que el ser humano pudo vincularse con lo sagrado o lo divino. Este tipo de relatos en muchos casos dieron origen a las religiones. Algunos de ellos sobrevivieron de forma independiente a las religiones, y transmitieron su mensaje a las generaciones siguientes.
Se habla de imaginario a la hora de referirse al conjunto de relatos, consideraciones, explicaciones, ilustraciones y representaciones de otro tipo con que una comunidad humana particular elige pensarse, explicarse a sí misma o desde donde piensa y cuenta lo que le ocurre.
Se trata de una construcción cultural, imaginaria, que se origina en un grupo que comparte una tradición y una historia. Tiene una importancia central en el desarrollo y cohesión de las civilizaciones.
- ELABORACIÓN DE UN FRISO
- 1. UN FRISO Es un plegable de papel, que se hace juntando hojas de un mismo tamaño y doblándolas en ambas direcciones en forma de zig zag, elaborando un compendio final que se abre y cierra por cualquiera de los lados.
- 2.. CARACTERISTICAS DE UN FRISO • Se puede elaborar en cualquier papel.. • Puede tener el diseño de su predilección con relación al tema. • Debe ser plegable, creativo y original. • El friso se desarrolla de forma individual y todo su contenido debe ser personalizado. • Debe tener más imágenes que texto
- Los frisos son láminas que permiten ilustrar un tema, imágenes en serie que se ubican en un orden lógico o con un orden intencional para mostrar un proceso o una cronología.
- Los frisos permiten enriquecer el conocimiento y fomentar la creatividad
ACTIVIDADES
1. Elaborar un cuadro comparativo de las funciones del lenguaje con concepto y tres ejemplos.
2. Elaborar un cuadro comparativo de mito y leyenda.
2. Inventar una leyenda con dibujo.
3. Elaborar veinte preguntas con su respuesta acerca de los mitos y las leyendas,solicitar la colaboración de un adulto en éste punto para argumentar las respuestas.
4. Elaborar un friso de una cultura latinoamericana, con imágenes recortadas o con dibujos. .
