PLAN DE MEJORAMIENTO
SEGUNDO PERIODO
ESPAÑOL
CURSOS: 702,704,706,708,710
TALLER DE ESPAÑOL: 702,704.
DESEMPEÑOS DE ESPAÑOL
1. Selecciona,lee,comprende y formula preguntas acerca de un tema de su interés.
2. Lee, comprende y analiza una novela del autor:Julio Verne.
3.Comprende y compara los medios de comunicación.
DESEMPEÑOS DE TALLER DE ESPAÑOL
1. Opina acerca de un tema leído.
2. Crea textos discontínuos acerca de una novela.
3. Elabora imágenes significativas de los medios de comunicación.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A. Enviar el trabajo completo en una sola entrega.
B. Revisar la escritura, ortografía y redacción, antes de enviar.
C. Escribir en el asunto: Curso, Nombre Completo y Plan de mejoramiento del segundo periodo.
D. Enviar al correo: lmendezl@inemkennedy.edu.co
E. Enviar en las fechas asignadas por la Institución.
A) ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN
- ¿Qué es un anteproyecto de investigación? Consiste
en la organización de ideas por medio de las cuales se aclaran dudas,
es una investigación flexible, se puede ir orientando o redireccionando
en el proceso de su construcción.
Es la
construcción de nuevos conocimientos de manera autónoma en la búsqueda
de soluciones. . En este caso se realizará un trabajo
cualitativo y de exploración.
- ¿ Qué se plantea inicialmente en un Anteproyecto? Inicialmente
se plantean cuestionamientos o preguntas que buscan una solución a
alguna problemática de cualquier índole y en la medida de esa búsqueda
se van aclarando los temas relacionados con esa problemática.
- ¿Cuáles son los principales elementos al empezar una investigación? El
SUJETO o investigador que es quien realiza la investigación, el OBJETO
de la investigación que es aquello que se invesytiga, en éste caso, el
TEMA, los medios que son los instrumentos que se utilizarán en la
investigación y que se encontrarán durante el proceso y el fin o
propósito por el cual se realiza.
- ¿Qué se puede hacer una vez se plantea el problema?
Una vez se plantea el problema, se pueden realizar las consultas
seleccionando el material con el que se pueda responder las preguntas
orientadoras. Este material se puede encontrar en libros,
revistas,periódicos, consultas de Internet y es importante ir
recopilando el título de los libros, artículos y páginas donde se
encuentra la información.
Se tendrá en cuenta la investigación cualitativa.
- ¿Qué se entiende por investigación cualitativa?
La investigación cualitativa es un método
de investigación usado principalmente en las ciencias
sociales que se basa en cortes metodológicos basados en
principios teóricos tales como la fenomenología,
hermenéutica, la interacción social, empleando
métodos de recolección de datos que no son
cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones
sociales y describir la realidad tal como la experimentan los
correspondientes. La investigación cualitativa requiere un
profundo entendimiento del comportamiento humano y las razones
que lo gobiernan.
Investigación y etapas del Anteproyecto.Henabis M.
B) MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Los
medios de comunicación son canales e instrumentos para informar y
comunicar a la sociedad actual acerca de hechos o acontecimientos que
suceden.
En
la actualidad, los ciudadanos acceden a estos medios para mantenerse
informados de todo tipo de acontecimientos que pueden ser: políticos,
sociales, económicos, nacionales o internacionales, incluso locales.
También
se destaca la figura del pregonero, aquel individuo que anunciaba las
noticias principales sin ningún soporte, solo a través de su voz en
determinados lugares de la ciudad.
El
boca a boca, y la transmisión de fábulas, mitos, o bulos en ocasiones,
se considera como otra de las formas de comunicación iniciales y de
compartir ideas entre un conjunto de personas.
Clasificación de los medios de comunicación
Dependiendo de los soportes utilizados, los medios de comunicación se clasifican en las siguientes categorías:
· Audiovisuales: Pueden
ser escuchados y vistos al mismo tiempo. Los soportes que utilizan
emiten imágenes y sonido cuyo objetivo final es transmitir información.
Dentro de estos se encuentran la televisión y el cine. La televisión
surgió en los años 30, consiguiendo el mayor índice de público a nivel
mundial. Casi cualquier acontecimiento mundial puede ser transmitido a
cualquier parte del planeta. Con respecto al cine, se relaciona más con
el ocio y el entretenimiento que con la información de acontecimientos
como tal..
· Radiofónicos: Se
emiten exclusivamente bajo formato sonoro. Su proceso de producción es
menos costoso y más sencillo que el de la televisión. Su desventaja es
que está limitado geográficamente por las señales y el sonido puede
verse afectado. En la actualidad se pueden escuchar emisoras también a
través de canales digitales lo que ha generado que haya un aumento de
usuarios siguiendo este tipo de medios. Las plataformas en el entorno
radiofónico también se han adaptado al mundo digital.
· Impresos: Dentro
de esta categoría se encuentran las revistas, periódicos, folletos y
todos aquellos formatos que están realizados en papel. Es un tipo de
medio que está en declive por su elevado coste de
producción y por la competencia de los medios digitales. Muchos
periódicos han adaptado su información al soporte digital, dejando
incluso de crear el periódico en soporte de papel. Requieren mucha mano
de obra para su ejecución: editores, máquinas de impresión, correctores,
redactores, fotógrafos. Todo ello aumenta los costes de producción y el
público en la actualidad se decanta por informarse a través de otro
tipo de canales.
· Digitales: Surgen en la década de los 80 con el nombre de nuevas tecnologías.
En la actualidad se han convertido en líderes de información y se han
expandido masivamente. Para acceder a ellos se utilizan ordenadores,
móviles y todo tipo de soportes tecnológicos. Internet se
ha convertido en una fuente en la que millones de personas encuentran
con mayor rapidez y accesibilidad la información que buscan.
C) NOVELA DE AVENTURAS
Elementos de la novela de aventuras
- Presencia del protagonista como héroe infatigable.
- Exaltación del esfuerzo y de la acción física.
- Abundancia de peripecias, cambios en suerte contraria.
- Escenarios exóticos, alejados de la experiencia común.
- Trama rigurosa, sin abordaje psicológico de los personajes.
TIPOS DE NARRADOR Y PERSONAJES EN TEXTOS NARRATIVOS
Existen muchas formas de narrar una historia, por lo que resulta
crucial observar el tipo de narrador ,los principales tipos de narradores
utilizados son :
Narrador Protagonista
Se conoce también como narrador en primera persona. Se manifiesta a
través de contar la historia en primera persona (Yo), en la que asume el
papel protagonista de la misma. Los narradores protagonistas
desarrollan su historia siendo conscientes de sí mismos en la trama y
narrando desde ese particular punto de vista.
En cuanto al estilo, tienden a emplear un lenguaje muy personalista y
subjetivo, ya que se pretende dotarlos de naturalidad y verosimilitud.
Frente a un tipo de narrador omnisciente (que todo lo sabe), el narrador
protagonista solo nos narra lo que sabe en cada momento.
Veamos un ejemplo muy gráfico:
Al otro, a Borges, es a quien le
ocurren las cosas. Yo camino por Buenos Aires y me demoro, acaso ya
mecánicamente, para mirar el arco de un zaguán y la puerta cancel; de
Borges tengo noticias por el correo y veo su nombre en una terna de
profesores o en un diccionario biográfico.
Borges y yo de Jorge Luis Borges.
Narrador Testigo
El narrador testigo se encuentra incluido en la narración pero no
forma parte de ella. En otras palabras, nos puede contar lo que ve (de
lo que es «testigo»), pero no participa en los acontecimientos, al menos
no directamente.
Narrador en Segunda Persona
Esta tipología de narrador transmite una historia dirigida hacia un
«tú» o un «vosotros», y no se encuentra con mucha frecuencia.
Habitualmente este tipo de tratamiento se utiliza en el género
epistolar, y no faltan los ejemplos en el que dentro de una novela se
sitúan cartas en las que se introduce un «tú» reflexivo.
Aunque son constantes las referencias hacia la segunda persona («tú»,
«ustedes», «a ti», etc.), se suele producir un cierto desdoblamiento en
el que el narrador «habla» consigo mismo como si lo hiciera con otro.
Este tipo de procedimiento puede ayudar a construir reflexiones o a
aportar matices sobre la historia que se cuenta.
Apareciste por vez. primera ante el
Lector en una librería, tomaste forma apartándote de una pared de
estanterías, como si la cantidad de los libros hiciera necesaria la
presencia de una Lectora. Tu casa, al ser el lugar donde lees, puede
decirnos cuál es el lugar que los libros tienen en tu vida, si son una
defensa que tú interpones para mantener alejado al mundo de fuera, un
sueño en el que te hundes como en una droga, o bien si son puentes que
lanzas hacia el exterior hacia el mundo que te interesa tanto que
quieres multiplicar y dilatar sus dimensiones.
Si una noche de invierno un viajero de Italo Calvino.
Narrador Equisciente
Desde esta perspectiva narratoria solo se tiene acceso a aquello que
conoce un personaje determinado. De esta forma, el narrador equisciente
únicamente conoce los pensamientos del personaje en el que se centra,
mientras que del resto de personajes solo sabe lo que puede ver o
intuir.
Una novela puede tener un narrador equisciente único (toda la obra se
centra en un único personajes), o múltiples (por ejemplo, cada capítulo
puede basarse en la visión de un personaje distinto sobre un mismo
suceso).
La saga Juego de Tronos, es un claro ejemplo de este tipo de narraciones.
Narrador Omnisciente
Este es quizás el recurso más utilizado en la literatura,
particularmente en novelas, cuentos y relatos. El narrador omnisciente
conoce todos los detalles de la historia, nada escapa a su conocimiento.
Si bien trata de ser objetivo en todo lo que narra, puede tomar un
punto de vista determinado según el objetivo que tenga la trama.
PERSONAJES son los elementos de la narración que llevan a cabo las acciones contadas por el narrador.
SEGÚN SU FUNCIÓN
principales: aquél o aquéllos que destacan sobre los demás.
a. Protagonista: en torno a él/ella gira el relato; necesariamente ha de destacar por encima de todos.
1. Individual: es un personaje concreto.
2. Colectivo: es un conjunto de seres que han perdido sus atributos individuales para pasar a funcionar como un grupo.
b. Antagonista: se opone al protagonista o está en conflicto con él/ella.
1. Individual.
2. Colectivo.
2. Secundarios: aquéllos cuya importancia es menor, aunque a veces adquieren relevancia en algún episodio, sirven para conocer mejor a los personajes principales o son importantes para que la acción avance.
3. Fugaces: aquéllos que aparecen en algún episodio con una función poco importante, y desaparecen en los restantes.
ACTIVIDAD DE ESPAÑOL
1. Seleccionar un tema de su interés, realizar tres preguntas importantes del tema y contestarlas por medio de las consultas.
2. Seleccionar uno de los medios de comunicación y explicar porqué es importante y cómo funciona en la sociedad.
3. Leer una novela del autor Julio Verne y analizar los elementos de la Novela de Aventuras.
ACTIVIDAD DE TALLER DE ESPAÑOL ( Cursos 702 y 704)
1.Escribir su opinión en tres párrafos acerca del tema seleccionado para el Anteproyecto.
2. Dibujar los medios de Comunicación.
3, Explicar uno de los elementos técnicos o tecnológicos que aparecen en una de las novelas de Julio Verne.
Introducción. Se presenta la obra, junto con una breve descripción de sus puntos más importantes.
Autor. Quién es, sus antecedentes, trayectoria, visión, estilo, influencias.